Образовательные организации и ведомства правительства области подписали соглашение о партнерстве
Кировская область вошла в число 79 победителей, которые в 2025 году получат грант в размере 100 млн рублей на оснащение базовых колледжей по федеральному проекту «Профессионалитет». В церемонии подписания соглашения приняли участие заместитель председателя правительства Кировской области Светлана Шумайлова, министр образования региона Ольга Рысева, региональный министр промышленности предпринимательства и торговли Денис Пестриков, представители промышленных предприятий и учреждений среднего профессионального образования.
Кирово-Чепецкий Вятский автомобильно-промышленный колледж будет стоять в центре кластера «Химическая отрасль». В него войдут 3 профессиональные образовательные организации региона: Вятский автомобильно-промышленный колледж (г. Кирово-Чепецк), Кировский авиационный техникум (г. Киров), Омутнинский политехнический техникум.
— Мы идем навстречу друг другу, — прокомментировала Светлана Шумайлова. — Мы идем дорогой, когда мы совместно формируем учебные программы, студенты проходят практику на предприятиях, на которых планируют работать. Важно, что преподавателями отдельных предметов являются профессионалы-специалисты с этих предприятий. Итогом становится востребованность выпускников на кировских производствах.
Химическая отрасль – одна их перспективных для развития региона, отметил министр промышленности предпринимательства и торговли Кировской области Денис Пестриков.
— Кадровая проблема существует во всех отраслях, — сказал Денис Пестриков. — Программа «Профессионалитет» поможет решить эту проблему в долгосрочной перспективе. Мы будем обучать именно тем специальностям, которые востребованы и соответствуют всем вызовам времени. Таким образом, со временем мы закроем проблему нехватки кадров.
В правительстве Кировской области напоминают, что Федеральный проект «Профессионалитет» Министерства просвещения Российской Федерации направлен на максимальное приближение уровня образования студентов колледжей к потребностям рынка труда, и нацелен на модернизацию профессионального образования в целом.